「自由研究」の版間の差分

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=== 大枠 ===
 
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*子供のやることだから、目先の事しか考えてないと思うので親が変わって完成系イメージを考えてやらないと、結局未完成な自由研究になってしまう。また、'''未完成'''ぐらいなら良いけど、結局何も出来ず、なんの結果も出さないショボイ結末を迎えるのだけは避けようと思う。
 
*子供のやることだから、目先の事しか考えてないと思うので親が変わって完成系イメージを考えてやらないと、結局未完成な自由研究になってしまう。また、'''未完成'''ぐらいなら良いけど、結局何も出来ず、なんの結果も出さないショボイ結末を迎えるのだけは避けようと思う。
*ここで小学校レベルの自由研究報告イメージを考えてみる。
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*ここで小学校レベルの自由研究報告イメージを考えてみる。多分以下のような構成になると思う
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#研究のきっかけ
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#調べたいこと
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#観察の方法
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#観察の結果
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#わかったこと
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*こんなところでしょうか?イラストとか多用したほうが楽しそうですが、小3が描ける画力なんて呈したことないからあまり期待せずに、大枠だけ考えてやります。(仕事ならPowerPontつかうんだけど、小学校にパワポで提出したら怒られそうだからやめます)
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*研究のきっかけ/調べたいこと このあたりは後で何とでも書けますので、一番大切なのは'''観察の方法'''です。もっと端的に言えば、結果に導くデータ取りっていうのでしょうか

2010年7月27日 (火) 13:00時点における版

はじめに

2010年に小学校3年生になる息子の夏休み自由研究

研究内容

  • まあ、小学校低学年だから具体的に何を行うか自分で判断できるわけではないので、好きそうな話題を出してみて、やる気になる内容を採用してみた。
  • 今回は「近所で発生する雲と天気の関係」
  • という内容で進めていこうと思う

大枠

  • 子供のやることだから、目先の事しか考えてないと思うので親が変わって完成系イメージを考えてやらないと、結局未完成な自由研究になってしまう。また、未完成ぐらいなら良いけど、結局何も出来ず、なんの結果も出さないショボイ結末を迎えるのだけは避けようと思う。
  • ここで小学校レベルの自由研究報告イメージを考えてみる。多分以下のような構成になると思う
  1. 研究のきっかけ
  2. 調べたいこと
  3. 観察の方法
  4. 観察の結果
  5. わかったこと
  • こんなところでしょうか?イラストとか多用したほうが楽しそうですが、小3が描ける画力なんて呈したことないからあまり期待せずに、大枠だけ考えてやります。(仕事ならPowerPontつかうんだけど、小学校にパワポで提出したら怒られそうだからやめます)
  • 研究のきっかけ/調べたいこと このあたりは後で何とでも書けますので、一番大切なのは観察の方法です。もっと端的に言えば、結果に導くデータ取りっていうのでしょうか